יתר לחץ דם

מבוא
הדם זורם בתוך מערכת צינורות סגורה שבמרכזו נמצא הלב, המתפקד כמשאבה האחראית על הסירקולציה. לחץ הדם היינו הלחץ שמפעיל הדם על דפנותיו ונימדד במ”מ כספית. (3)
760 מ”מ כספית = 1 אטמוספרה = 14.7 PSI.
יתר לחץ דם מוגדר כ לחץ דם גבוה או שווה ל 150/90 מ”מ כספית באנשים מעל גיל 45 או לחץ דם הגבוה או שווה ל – 130/90 מ”מ כספית בבני 45 ומטה. יש הקובעים את הגבול (שנקבע באופן שרירותי, לפי שכיחות הסיבוכים שנמצאו בלחצי דם שונים) כלחץ דם הגבוה מ- 140/90מ”מ כספית.
בעת התכווצות החדר השמאלי (וגם החדר הימני, אך המדידה מתבצעת בעורק גדול של מחזור בדם הגדול) הדם זורם בתוך העורקים בזמן מדידתו בשלב זה יכונה סיסטולי. בעת הרפית החדר השמאלי לחץ הדם בתוך העורקים יורד ויכונה דיאסטולי. (1)

שיטת לוסקי מחלקת את הטיפול ל-4 רבדים- פיזי, רגשי, שכלי ורוחני ובוחרת בשיטות טיפול משולבות ל-4 הרבדים.
מטפל בשיטת לוסקי ייגע תחילה ברובד הפיזי וייתן מענה מיידי לתקלה המופיעה ברובד זה אך הכוונה היא בסופו של דבר להביא את המטופל למצב שבו יוכל לטפל בעצמו בכל 4 הרבדים עם מינימום עזרה מבחוץ- כגון תרופות- לשפר את איכות חייו ולחיות עם המחלה- או בלעדיה בשלום.
טיפול בלחץ דם על פי שיטת לוסקי כוללת בתוכה היכרות עם המחלה.
המטפל בשיטת לוסקי מתמקד בגורם המחלה אצל המטופל ולא רק על הסימפטומים של המחלה עצמה בשילוב גישות המדעיות וקונבנציונאליות.
המטפל ישלב בתוכנית הטיפולית טכניקות של הרפואה המשלימה כגון תזונה, דיקור, מדיטציה וכדומה בהתאם לצורך, שיחות- פסיכותרפיה, תרופות לוסקי.

לחץ הדם נבנה משלושה גורמים: (3)
תפוקת הלב (נפח פעימה כפול מספר פעימות בדקה)
קוטר כלי הדם
נפח הדם והנוזלים.
לחץ דם גבוה נחשב מעל 139 מ”מ כספית עבור הערך העליון (סיסטולי) ומעל ל- 89 מ”מ כספית עבור הערך התחתון (דיאסטולי) הערכים נכונים למבוגרים מעל גיל 18

מוקד ארצי להזמנת טיפולים אצל ד”ר דני לוסקי
1800-33-99-66  (שיחת חינם מכל טלפון)
info@lousky.co.il
לבירור אפשרויות טיפול,
ניתן להתקשר ישירות עם ד”ר דני לוסקי: 054-4497799
קליניקה תל אביב: רחוב קויפמן 6, תל אביב, בית גאון, קומה 16
קליניקה ערד: תור 4 ערד

 

 

לחץ הדופק
דופק הוא הכינוי להתכווצות והתרחבות קצבית של עורק באמצעות זרימת דם על ידי הלב. באמצעות הדופק ניתן לבדוק את מספר פעימות הלב בדקה, כלומר את קצב הלב.
לחץ הדופק הינו הפער בין הלחץ הסיסטולי לדיאסטולי. לחץ הדופק מהווה מדד לנוקשות כלי הדם. כיום מתוצאות שנאספו עד כה לחץ הדופק הינו המדד הטוב ביותר לניבוי אירועי לב. אצל נבדקים שלחץ הסיסטולי שלהם היה גבוה מעל ל- 120 ככל שהדיאסטולי היה גבוה יותר הפרוגנוזה טובה יותר.
חולים הסובלים מעודף משקל דרגה 2 ומעלה בד”כ גם לחץ דמם גבוה וגם לחץ הדופק.

אבחון המחלה
לא מכבר יתר לחץ דם קיבל את השם “הקוטל השקט” (“הרוצח השקט”). שם זה ניתן לו בזכות ולא בחסד בהיותו כאחד מגורמי הסיכון העיקריים במחלות הלב והשבץ המוחי שביחד מהווים את הגורם העיקרי לתמותה בקרב האוכלוסייה מעל לגיל 42. (2)
למחלת לחץ דם גבוה אין שום סימני זיהוי בדרך כלל (ישנם סמני זיהוי בלחצים מאוד גבוהים) זולת מדידתו. מסיבה זו הסובלים מיתר לחץ דם אינם מודעים כלל למחלתם ולעתים החוסר ידע ממשיך עד הופעת סימני מחלה קשים כגון: שבץ מוחי או אוטם בשריר הלב. בשל תכונות אילו מחלה זו זכתה בשם “הקוטל השקט”. ולכן ניתן לאבחן את המחלה רק ע”י מדידה תקופתית.

גורמים עיקרים ליתר לחץ דם והסיכונים
נהוג לחלק את הסיבות ללחץ דם גבוה לשתי קבוצות עיקריות:
“ראשוני” כלומר אין סיבה רפואית שבגינה האדם סובל מלחץ דם גבוה, יתכנו סיבות גנטיות ו/או סביבתיות כמו צריכת יתר של מלחים או תזונתיים. לחץ דם גבוה ראשוני מהוה מעל ל- 95% מכלל סיבות ללחץ דם גבוה.
והסיבה השנייה “משני” היא בדרך כלל תוצאה של סיבה רפואית אחרת כגון:
גידול ממאיר של בלוטת יותרת הכליה
תסמונת קושין
הפרעות כיליתיות: קריש דם בווריד הכליה, הצרות בעורק הכליה, דלקת הכליה, תסחיף בעורק הכליה, אי ספיקת כליות.
לקיחת תרופות או סמים/ כימיקלים אחרים
הריון או לקיחת גלולות
הקרנות
גדול ע”ש וילם
ועוד…

קבוצות סיכון
אין ביכולתה של הרפואה המערבית להבין את כל גורמי לחץ הדם הגבוה אך ניתן להצביע על מספר סיבות משותפות בין חולי לחץ דם גבוה:
תורשה
עישון סיגריות
לחץ מנטאלי
אמריקאים ממוצא אפריקאי
נשים: בהריון, גלולות נגד הריון
גיל- זהו אחד מהגורמים שאינם ניתנים לשינוי ובד”כ השכיחות של המחלה עולה עם הגיל
רגישות לנתרן המצוי במלח הבישול (נתרן כלוריד NaCl)
יתר משקל אצל אנשים שמנים הלב פועל כנגד התנגדות פריפרית גבוהה יותר ולכן כפיצוי בגוף מעלה את לחץ הדם
שתיינים כבדים

הסיבה ללחץ דם ראשוני אינה ידועה אך מאמינים שהמקור הוא רב גורמי (מולטי פקטוריאלי). גורמים הנחשדים כוללים יתר פעילות של מערכת העצבים הסימפתטית, ייצור מוגבר של הורמון האוגר נתרן, צריכה מוגברת וכרונית של נתרן, הגברת הפרשת רנין (אנזים שמופרש אל הדם על-ידי הכליה בתגובה ללחץ. הוא מגיב עם סובסטראט שמשתחרר מן הכבד ויוצר אנגיוטנסין, שגורם להתכווצות כלי דם ועל-ידי כך מגביר את לחץ הדם. ייצור עודף של רנין גורם לתסמונת של יתר לחץ דם כלייתי.) חסר בחומרים ואזודילטורים (מרחיבי כלי דם) כגון פרוסטגלנדינים ובעיות מולדות בכלי הדם. כמו כן יש המאמינים שצירוף גורמים גנטיים וסביבתיים אחראים לבעיה זו. קיים קשר הדוק בין גורמים תזונתיים, מצבי לחץ ותבניות התנהגותיות לבין שיעורי יתר לחץ דם. מרבית הסיבות ללחץ דם משני הן עקב מחלה כיליתית או אנדוקרינית וכן עקב נטילת גלולות למניעת הריון או קורטיקוסטרואידים.

יתר לחץ דם מהווה גורם סיכון להרבה בעיות כגון:
בעיות לב וכלי דם
פגיעה בכליות
פיצוץ של כלי דם ברקמות רגישות כגון רקמת העצבים במוח שפגיעה בה עלולה לגרום שבץ מוחי.
סיבוכים הנובעים מפיצוץ של כלי דם עלולים לגרום לעתים למוות או לעיוורון.
השפעה וגרימת נזק שקשור לכלי הדם.
עלול גם לגרום לטרשת עורקים.

מטרת הטיפול ביתר לחץ דם:
• לאזן את לחץ הדם לרמות של 120/80.

הטיפול בלחץ דם
הטיפול בל”ד גבוה ע”פ הרפואה המערבית (3)
ע”פ מסקנות מניסויים קליניים גדולים מוסכם שיש לטפל ע”י תרופות להורדת לחץ דם גבוה כאשר לחץ הדיאסטולי מעל ל100- 95 מ”מ כספית לאורך של ארבעה חודשים ומעלה.
הוכחה חיוניותו של הטיפול התרופתי להקטנת שכיחות המוות כתוצאה מסיבות וואסקולארייות. עם זאת לא הוכחה השפעה חיובית של תרופות על מערכת כלי דם הכלילית של הלב.
התרופות להורדת לחץ דם פועלות על הגוף במספר אופנים. לכל קבוצת תרופות אתרי פעילות שונה ע”פ הפעולה הרפואית שברצון הרופא להשיג אצל החולה באופן ספציפי שעליו להתחשב בסה”כ מחלותיו של הפציינט ואופיו. כמו בתחומים רבים ברפואה בחירת התרופה נגזרת תוך ניסוי ותהייה.

קבוצת התרופות: (4)
חוסמי ביטא – תרופות החוסמות את השפעת האדרנלין על הלב על ידי חסימת קולטנים מסוג ביטא. כך פוחתת יכולת ההתכווצות של הלב, פעילותו מואטת ולחץ הדם בעורקים יורד. בקבוצה זאת נמנים נורמיטן, נורמלול ואחרות.
חוסמי אלפא – תרופות החוסמות קולטנים מסוג אלפא ובכך הן מרחיבות את כלי הדם, משפרות את זרימת הדם ולחץ הדם יורד. השפעה נוספת שלהן היא שיפור פרופיל השומנים בדם.
חוסמי אלפא-ביטא – תרופות החוסמות את השפעת מערכת העצבים הגורמת להעלאה של לחץ הדם במצבי עקה (סטרס).
חוסמי סידן – תרופות הגורמות לכלי הדם להתרחב וחוסמות כניסת סידן לתאי שריר הלב ולכלי הדם. הסידן חיוני לפעולת הכיווץ של אלה ולכן מניעת כניסתו מביאה להרחבת כלי הדם ולירידה בלחץ הדם.
חוסמי קולטן לאנגיוטין 2 – תרופות החוסמות את הקולטן המפעיל את ההורמון, חסימת פעולת ההורמון גם מגינה על כלי הדם הלב והכליות בפני התכווצויות.] לפי הניסוח בהוראות: “אנטגוניסט לרצפטור אנגיוטנסין2 להורדת יתר לחץ דם ולטיפול באי ספיקת לב.
אטנולול – משתייך לקבוצת התרופות הידועה בשם חוסמי בטא. תרופה זו משמשת בעיקר לטיפול בתעוקת חזה, יתר לחץ דם והפרעות בקצב הלב. יש המשתמשים באטנולול מייד לאחר התקף לב כדי להגן על הלב מפני נזק נוסף.
אטנולול אינו מרפא מחלת לב אלא מטפל בתסמינים, ולכן ייתכן שיהיה צורך לקחת תרופה זו בצורה סדירה לתקופה ממושכת, אפילו למשך כל החיים. תרופה זו לוקחים רק פעם ביום וזהו יתרון לאנשים המתקשים לזכור לקחת תרופות. יחסית לחוסמי בטא אחרים פועל אטנולול יותר על הלב ופחות על חלקים אחרים בגוף.
תרופות משתנות – מסלקות מהגוף מלחים ונוזלים ובכך מפחיתות את לחץ הדם. לעתים יש צורך להוסיף לגוף אשלגן על מנת לפצות על זה המופרש עם השתן.

TRITACE – התרופה מכילה 2 חומרים פעילים.
hydrochlorothiazide – הוא חומר משתן. הוא חוסם את פעולתו של נשא, באבובית הרחיקנית, אשר תפקידו להעביר Na מה”שתן הראשוני” חזרה לנוזל הדם. בכך הוא גורם שריכוז ה Na בשתן עולה ובעקבות כך (בגלל הלחץ האוסמוטי) נוזלים נוספים יצאו מהדם לשתן. נפח הדם יורד, ולכן לחץ הדם יורד. לחומר זה מנגנון פעולה נוסף, כמוריד לחץ דם. מנגנון זה לא ידוע, כנראה מנגנון הפועל ישירות על כלי הדם. הרמיפריל – הינו מעכב תחרותי של Angiotensin-Converting Enzyme (ACE). מונע הפיכת אנגיוטנסין I לאנגיוטנסין II, שהוא מכווץ כלי דם פוטנטי. הירידה ברמות אנגיוטנסין II גורמת לירידה בכיווץ כלי הדם ולירידה בהפרשת אלדוסטרון אשר מפחיתה אצירת נתרן ונוזלים והפרשת אשלגן. ראמיפריל גורמת לכלי הדם להתרחב, ובכך מאפשרת את הפחתת לחץ הדם. לחץ דם גבוה יכול לגרום לסיבוכים הכוללים: שבץ מוחי, אוטם בשריר הלב, אי ספיקת לב, אי ספיקת כליות, ועיוורון.
מעכבי ACE : תרופות הפועלות על אנזים ACE, האחראי לייצור הורמון “אנגיטנסין 2” הורמון המכווץ את שריר הלב וכלי הדם, כך הן מרחיבות את כלי הדם באמצעות פעולה בולמת של המערכת רנין-אנגיוטנסין ומפחיתות את לחץ הדם. היא משפרת את זרימת הדם; משתמשים בה לטיפול ביתר לחץ דם ולטיפול או מניעה של אי-ספיקת לב.
סימפאתוליטיות – פראזוסין הוא תרופה לטיפול ביתר לחץ דם; התרופה מורידה לחץ דם גבוה על-ידי הרפיית השרירים בדפנות כלי הדם, ומביאה להרחבת כלי הדם ולהקלה על זרימת הדם. מסיבה זו פראזוסין ניתן לעיתים גם לאנשים הסובלים מאי-ספיקת לב או ממחלת ריינו (Raynaud), המאופיינת על-ידי זרימת דם לקויה לכפות הידיים והרגליים. בדרך-כלל פראזוסין ניתן יחד עם חומר משתן; ביתר לחץ דם בינוני עד קשה אפשר לתת פראזוסין יחד עם חוסמי בטא או תרופות אחרות להורדת לחץ דם. אפשר גם לתת פראזוסין במינון נמוך להקלת התסמינים הנגרמים על-ידי בלוטת ערמונית (פרוסטטה) מוגדלת. תופעות לוואי של סחרחורת ועילפון שכיחות בתחילת הטיפול עם פראזוסין בגלל הנפילה הניכרת בלחץ הדם או העלייה בקצב הלב. לכן המנה הראשונה צריכה להיות נמוכה, ויש לתת אותה כאשר החולה שוכב. מאוחר יותר ניתן להעלות את רמת המינון לפי הצורך.
מפקחים על קוטר כלי הדם במוח.
הבעיה העיקרית עם כל תרופות להורדת לחץ הדם שאינם פותרים את שורש המחלה, ובעצם הרי הוזכר שמרבית מקרי המחלה הינם ראשוני.

ישנן מספר פעולות שעל החולה לבצע בתחום סגנון החיים: (3)
חולה הסובל מעודף משקל חייב להרזות.
להימנע מזונות המכילים מלח (המלח סופח נוזלים) כגון: אבקת מרק, חומרים משמרים, רוטב סויה, רסק עגבניות, בשרים משומרים. מומלץ לקרוא על גבי האריזות אודות ריכוז המלח שבו ובשמו הכימי נתרן כלוריד- NaCl או רק נתרן Na.
להימנע ממזונות עתירי שומן.
להימנע מעישון סיגריות. האלקלואיד מסוג ניקוטין שבסיגריות גורם לכיווץ כלי הדם ובכך מעלה לחץ דם.
להימנע משתית קפה ותה. הקופאין שבתה וקפה גורם לכיווץ כלי הדם.
מומלץ לשתות תה מחליטת צמחים ללא קופאין.
פעילות הגופנית.

הקשר בין טרשת עורקים ולחץ דם

קטע ממאמר שנלקח מאתר “טבע הריפוי”:  http://www.naturemed.co.il/in_si/health_27.html

הטיפול הנטורופתי ב לחץ דם גבוה:
יתר לחץ דם מהוה את המצב הרפואי שבעטיו ניתנים מרבית המרשמים לתרופות. תרופות להורדת לחץ דם הם ה BEST SELLER בתחום הטיפול התרופתי למחלות. יתר לחץ דם מהווה עסק מצוין, בוודאי לחברות התרופות. בחברת השפע המודרנית שכיחות יתר לחץ הדם עולה עם עליית הגיל, וכך גם מספר האבחנות. כאשר בודקים אוכלוסיות שונות ברחבי העולם מקבלים תמונה שונה לגמרי. במדינות לא מפותחות כמו גינאה החדשה, מספר מדינות באפריקה, או אזורים כפריים בסין, רמות לחץ הדם נשארות בסביבות 110/70 למשך כל חיי תושבי המקום. עמידות זו מפני יתר לחץ דם אינה מולדת כי אם קשורה באורח חיים. הנטורופתיה רואה את יתר לחץ הדם בצורה שונה מהרפואה הקונבנציונלית.
כאשר העורקים בגוף מוצרים כתוצאה מתהליך מתקדם של טרשת עורקים, יהיה זה אך הגיוני שהגוף, שרקמותיו יהיו זקוקות לאותה כמות דם כמו שלפני שהתרחשה החסימה, ימצא פתרון לכך על ידי העלאת לחץ הדם. העלאת לחץ הדם תגרום לפיצוי על החסימה ותאפשר להגביר את כמות זרימת הדם דרך העורקים החסומים. אם הגוף “יצר” את לחץ הדם כפיצוי, כמנגנון הגנה או כהישרדות ואנו מורידים אותו כעת בצורה מלאכותית על ידי תרופות,אין מן הנמנע אפשרות שאספקת הדם לאותם איברים ורקמות הנמצאים מעבר לחסימות עלולה להיפגע, עד כדי הופעת מאורע מוחי או התקף לב. זו הסיבה שאנשים מבוגרים, אשר אנו יכולים להניח שהעורקים שלהם נגועים בטרשת עורקים, גם הרופאים

מאמר זה מתאר גם חלק מהשקפה של שיטת לוסקי לגבי הטיפול במחלה. בעוד שהנטורפת מתמקד בהיבט הפיזי- שיטת לוסקי כאמור מחלקת את הטיפול ל- 4 רבדים- רוחני, שכלי, רגשי, ופיזי.

יתר לחץ דם ע”פ שיטת לוסקי. (5)
 יתר לחץ דם ב- 4 רבדים.
במהלך חקירתי את הנושא “יתר לחץ דם” הגעתי למסקנות הבאות:

ברובד הרוחני- (א’- רצון חופשי) כאשר אין איזון בין קבלה לנתינה והכיון הוא לא בהכרח נכון- נתינה לצורך קבלה, קבלה לצורך קבלה, נוצר לחץ- הצינור מצר. אם האדם רק מקבל ומקבל ולא מצליח לתת או לא יודע לתת- הוא אוגר בתוכו. אין זרימה נכונה של הדברים. לאורך שנים הכול מתגבר כבר לכדי התפוצצות.

ברובד השכלי-(ב’- חוכמה) לחץ הדם נקרא “הרוצח השקט” מכיוון שהוא עובד באופן שלא מודעים לו והדרך היחידה להיות מודע לו היא רק באמצעות בדיקות. כמו התת מודע שלנו. הוא עובד ברובד הלא מודע שלנו ורק ע”י בדיקה מעמיקה בו ניתן לגלות אותו, להתוודע אליו ובמידת הצורך לטפל בו. כאשר לא מקשיבים לקולות האלה – הם נאגרים ומתגברים בתוכנו עד כדי התפוצצות ומחפשים דרך לצאת החוצה.

ברובד הרגשי-(1- אור) כאשר האדם אוגר את הרגשות שלו, רגשות קשים בעיקר- כמו כעס, קנאה, שנאה וכו’ ולא מוצא מקום לבטא את הרגשות האלה נוצר לחץ. משפט אופייני לאנשים כאלה יכול להיות משפט כמו “אני מתפוצץ מבפנים”. הכול מוגבר- עוצמת הרגש, הסיבות שגורמות לו…

ברובד הפיזי-(ה’- ראיה) הדם הוא נוזל החיים. הוא השליח של הגוף ומעביר את כל החומרים-ויטמינים, מינרלים, חמצן ועוד לכל חלקי הגוף. ברגע שהמעברים שלו מצרים נוצר לחץ בוריד ואז כדי לחפות על ההצרות ולדאוג שעדיין יגיעו החומרים הנחוצים לכל חלקי הגוף יש צורך להעלות את רמת לחץ הדם כדי שיותר דם יזרום. כפי שהוסבר קודם- יתר לחץ דם ראשוני נוצר כאשר יש ייצור מוגבר של הורמון האוגר נתרן וייצור מוגבר של הורמון שמטרתו היא להרחיב את כלי הדם כדי לאפשר זרימה. יתר לחץ דם עלול לגרום בסופו של דבר גם להתפוצצות של ורידים מלחץ.

מבחינת האינטליגנציות ניתן לראות קשר ברור בניהן לבין לחץ הדם ב-4 הרבדים.
כאשר שיש בלבול בין הרצון לקבל ולתת – הרצון החופשי לא ברור ולא מאוזן, נוסיף לזה גם את חוסר התזמון– הרצון החופשי לא מתזמן כמו שצריך – אז הוודאות באור נחלשת (“הדברים לא קורים לטובתי”). אין ראיה מרחבית מעמיקה על הדברים.
לסיכום- דם- נוזל החיים = א’ רצון חופשי אין לרצון החופשי תזמון.
לחץ = ב’ חוכמה
כאשר הרצון החופשי לא מתוזמן, נחלשת הוודאות באור ואין ראיה כוללת ומרחבית על הדברים ונוצר לחץ.

כטיפול ראשוני במחלה אני ממליצה לבצע את הפעולות הנ”ל:
1. כל לילה לפני השינה אמור סליחה לעצמך.
2. כל בוקר קום חצי שעה לפני כולם והקדש אותה לעצמך. התכוונן ואמור: “אני מבקש את טובת העולם כולו. כל מה שיבוא לי היום- יבוא מצד האור ויפעל לטובתי.” (רצוי להדליק נר בתהליך זה).
3. קבע ורשום קדימויות מה חשוב לך בחיים נכון להיום- עצום עיניים ותראה את היום שלך.

תיאור מקרה
אוסנת בת 50
אם חד הורית + 2 ילדים בוגרים. אובחנה כחולת כלחץ דם ראשוני זה כ- 4 שנים ולוקחת תרופות.
עובדת ולומדת.
אוסנת לומדת מודעות ובכוונתה להיות מטפלת  אך מעידה על עצמה שלא תמיד היא יודעת למה היא רגישה כל כך ולמה היא לפעמים בוכה כל כך ,היא מודעת לכך שהיא לא באמת מספרת על עצמה ולא תמיד רואה את הקשר בין הדברים.

אבחון
בחרתי לאבחן את אוסנת ע”י מבחן אינטליגנציות ומשפטי מפתח.

משפטי מפתח של אוסנת:

אני עייפה- י/2
אני לא אוהבת ספורט- י/2
בסך הכול בסדר- ג/3
אני עצלה- י/2
אני רגישה- צ/4
נמאס לי שאני בוכה בקלות- ב/2
זה מביך אותי- ט/2
אני לא אוהבת מסגרות- 4/3
איזה חלום היה לי- ק/4
אני לא רואה את עצמי……- ה/1

כשמסתכלים על משפטי המפתח של אוסנת ומשווים אותם עם שאלון ערכי חיים אפשר לראות שהאינטליגנציות החלשות מופיעות בשתיהן.

הטיפול בשיטת לוסקי
המטרה שלנו בטיפול בשיטת לוסקי היא להגיע מהכתר למלכות.
ניתן לראות לפי עץ החיים ומשפטי המפתח של אוסנת שה”צינור” הזה הוא יחסית פתוח ולכן מה שעלינו לעשות הוא בעצם לחזק את האינט’ שלאורך הצינור הזה וע”י כך לפתוח את שאר האינט’. ניתן לראות את זה כנהר עם מספר נחלים שמתחברים אליו לזרם אחד, אחיד וחזק.
בחרתי להתמקד במספר אינט’ לאורך הנתיב הזה:
1. אור- כפי שהוסבר למעלה- שנחזק את הוודאות באור ונראה שהכל בא לטובתי הלחץ יפחת.
2. שלום- אינט’ של שלום מדברת על טיפוס בעל אישיות רודפת שלום.
כאשר השלום בהגזמה= ריצוי- הכלי מנסה להכיל יותר ממה שהוא יכול ואז נוצר לחץ.
המטרה שלנו בטיפול באינט’ הזו היא לשמור עליה מאוזנת.
למרות שהציון נראה מאוזן ניכר שיש נטייה להצפה באינט’.
3. חן- אינט’ של חן מדברת על מודעות. כאשר אוסנת תהיה מודעת לעצמה- לרגשות שלה- ותיתן להם ביטוי היא תפחית מהלחץ.
4. גילוי- אינט’ של גילוי מדברת על קבלת המציאות- שזה בהמשך למודעות יעזור לה לקבל את המציאות ולדעת איך להתמודד איתה.

רובד רוחני-
מדיטצית קונדליני ואום- משחררות את הלחצים.
תרופות לוסקי-
1. אור- כל בוקר (במשך חודש שלם) לקום חצי שעה לפני כולם ולהקדש אותה לעצמך. התכוונני ואמרי: “אני מבקשת את טובת העולם כולו. כל מה שיבוא לי היום- יבוא מצד האור ויפעל לטובתי.” (רצוי להדליק נר בתהליך זה).
2. שלום + חן + גילוי – כל ערב התבונני על היום שעברת (חן) חברי תחושות למחשבות ובדקי האם היו מקרים במהלך היום שהרגשת שאת מרצה מישהו אחר. עשי את התהליך הזה תוך כדי חיבוק עצמי של 10 דקות (שלום). אחרי 10 דקות אמרי לעצמך: “אני מקבלת ומודה ליום שעבר (גילוי), אני סולחת לעצמי על הכול, הכול בא מצד האור, הכל לטובתי”. עשי את התהליך הזה במשך 40 יום.

רובד שכלי-
פסיכותרפיה-
לדבר ולשחרר את הרגשות האצורים ובכך לשחרר את הלחץ שנוצר בגוף.
לדבר על חוויות מתוך היומן האישי.
דמיון מודרך-
לראות את הדם זורם בחופשיות בגוף בתוך הורידים, כל הנימים, ורידים, עורקים פתוחים ומאפשרים את הזרימה החופשית ללא לחץ.

רובד רגשי-
פסיכודרמה- לעשות פסיכודרמה על מקרים שבהם הרגשתי שלחץ הדם עולה ואיך הייתי יכולה להתמודד איתם אחרת.
אמנויות- הרשמי לחוג של ריקודי עם (לדוגמא), לשחרר ולהשתחרר מהלחצים של היום יום.
שימי לך מוזיקה שאת אוהבת/מרגיעה אותך שאת מרגישה לחצים.
ערכי יומן אישי וכתבי בו את מה שאת מרגישה וקשה לך להגיד.

רובד גופני-
תזונה- (6)
יש לבצע מספר שינוים בהרגלי התזונה:
הקטנת צריכה של מלח.
אשלגן סידן ומגנזיום עוזרים בהפחתת לחץ הדם. (אשלגן יש בתפוחי אדמה,אשכוליות ירקות שונים גויאבות) ואכילת מוצרי חלב כחושים לסידן לפחות 5 מנות ביום.
שתיית מיץ סלק.
אכילה של פירות וירקות כחלק קבוע מהתפריט- מסייעת בהורדה של לחץ דם גבוה.
לצמצם משקאות אלכוהוליים.
הימנעות ממאכלים משומרים.
נטילת אומגה 3.
הימנעות משתיית קפה או תה. שהקפאין שבתה ובקפה גורם לכיווץ כלי הדם.
מומלץ לשתות תה מחליטת צמחים ללא קופאין.
הימנעות מעישון.
(במקרה של אוסנת היא הפסיקה לעשן לפני שנתיים כחלק מהתהליך שהיא עוברת).

התאמת תוכנית פעילות גופנית
בנית תכנית פעילות גופנית 30 דקות ביום: למשל הליכה בבריכה 3 פעמים בשבוע ו30 דקות הליכה עוד פעמיים בשבוע

פרחי באך-
ה’- רד צ’סנאט- הטיפול הוא לשחרר ולראות את הדברים בפרופורציה הנכונה.
י’- ווילד רוז- אדם שעושה.
נ’- אוק- יכול לעמוד מול כל המצבים הקשים בחיים אם הרבה תושייה ואומץ. יודע להשקיע את מירב המאמצים בהתמדה ובדבקות, אם השמת גבולות למאמץ. חיובי = כוח סבל
ס’- גורס- האמונה והתקווה שבסופו של דבר ימצא הפתרון הנכון וניתן להתגבר על כל קושי
ב’- סנצ’ורי- התמצית מחזקת מבחינה פיזית ונפשית, נותנת כוח, טובה להחלמה אחרי מחלה ממושכת

ביבליוגרפיה
1. אתר “טבע הריפוי”  http://www.naturemed.co.il/in_si/health_27.html (נדלה בתאריך 8/4/07)
2. אתר “מרכז הרופאים המומחים”  http://www.starmed.co.il/Diet/BloodPressure (נדלה בתאריך 8/4/07)
3. אתר “טבעלייף” מאמרו של דר’ יוסי תומר http://www.tevalife.com/article.asp?id=684 (נדלה בתאריך 8/4/07)
4. אתר “ראש פתוח” דר’ יצחק זקס http://www.life-after-stroke.co.il/content.asp?page=risk_factors (נדלה בתאריך 8/4/07)
5. לוסקי ד. (2005) “32 האינטליגנציות”
6. דר’ באלך ג’. ודר’ סטנגלר מ. (2006) “האינציקלופדיה החדשה לריפוי טיבעי”

רשמה: מירי גז
מנחה: ד”ר דני לוסקי

Dr. Dany Lousky PhD ------------------------------------------------------------------------- Dany Lousky is the creator and developer of The Lousky Method, the innovative i32 intelligence tests. He is the chairman of the Department for Complementary Health Professions, the Israeli umbrella organization for complementary medicine. Dr. Lousky has written 14 books about life, education, health and the secrets of success according to The Book of Creation. ------------------------------------- A few words from my heart to yours “Already in my childhood I was incompetent – they actually defined me as unintelligent and therefore I did not receive a scholarship to continue my studies in tenth grade. (It used to be that one had to pay for school for grades 10, 11 and 12 or to get funding from the state). I was a new immigrant from Morocco and I did not speak Hebrew. I loved to draw, to take photographs, to read and act out Moliére, to play the clarinet and saxophone, and to dance all the time. I was not interested in bible studies, Hebrew, geography, mathematics. I simply did not understand how these would help me in life, so I did not learn any of those which are these days called core subjects. I also did not receive funding, but I did get labelled incompetent. That negative label propelled me to achieve great success in all areas of my life. Ever since then I wanted to prove to myself that I am capable: I tried harder than anybody else in everything that I did, because the social measure in academia and in institutional and business frameworks, was a measure of mathematical and verbal logical abilities. For many years I wavered, living with the knowledge that I was not deserving, not wanted, did not belong, was introverted, ashamed of who I was. I suffered greatly from different anxieties, primarily stage fright. In order to overcome all of these pitfalls I had to melt myself down to the most basic raw material and find my true self deep inside. It took many years of hard work. When I found myself, everything began to go smoothly. I found myself, thanks to The Book of Creation – my great light. The Book of Creation was written according to the tradition of Abraham. The knowledge that I am learning and developing through The Book of Creation which, to some degree, also continues the work of Abraham in some way, is a great privilege. This privilege has sustained my enthusiasm and perseverance for tens of years. I have always thought to myself… “If I can, anybody can.” --------------------------------------------------------- I believe that education and life principles are at the root of the reality of our lives. The I believe I believe that teaching positive life principles is an extraordinarily powerful tool for treating health, cultivating the joy of life, having breakthroughs and success, maintaining good partnerships and love of mankind. From a young age I was already very active in a variety of educational frameworks. I began as a counselor to street youth, went on to manage a community center, then serve as the chairman of the community center’s administration, as well as chairman of two high schools, supervisor for the Ministry of Education, and head of the Lousky College for training therapists. I served as the chairman of the Department for Complementary Health Professions, the Israeli umbrella organization for complementary medicine. Over the course of twenty years of research, I developed an educational and treatment method called “the Lousky Method”, based on the wisdom of The Book of Creation. I have written 14 books inspired by The Book of Creation. The Book of Creation, attributed to our patriarch Abraham, established 3800 years ago that every person possesses 32 intelligences through which he understands life and with which he creates his own reality. The good news is that it is possible to train these types of intelligence like a muscle for the purposes of repair or modification. This means that every individual can be what he wishes to be, according to his own free will. This is my vision that motivates and gives purpose to my work. --------------------------------------------- Curriculum Vitae Dr. Lousky was born in Casablanca, Morocco, to a family of 13 children. He immigrated to Israel with the entire family during the large wave of ‘aliyah’ (or immigration) from Morocco. At age 12 he was already a counselor for youth in the Bnei Akiva movement. He served in the IDF and immediately afterwards returned to mentor youth in Tirat Carmel working with street gangs and at risk kids. He managed the community center in Tirat Carmel and later became the chairman of the community center board. Later he served as the chairman of the board of the high schools’ Education Company in Tirat Carmel in a volunteer capacity. During those same years, the Ministry of Education recruited Dr. Lousky and his talents as a leader and supervisor on behalf of their Youth Division, to treat at risk youth in development towns. Later, Dr. Lousky returned to manage the national project “Mifneh ‘97” (Turning Point ‘97) for the office of the Prime Minister, which helped to rebuild the infrastructure of the educational system. Dr. Lousky’s special character and his deep rooted love of mankind led him to dedicate himself to bringing people together and educating young people, rehabilitating families and educating at risk children. Dr. Lousky’s hunger for investigating human intelligence began when he was 10 years old in the Bnei Akira youth movement in Tirat Carmel, and used to pray in synagogue. One day, while praying, he suddenly understood that people were praying to the God within themselves. God does not actually sit in the sky and hand out money, health, love or success according to human standards. --------------------------------------------------------- The young Dany noticed that when people truly set an intention for their prayer, they receive what they request. He saw that every person sets such an intention in his own individual way, and understood that prayer and intention have clear results in reality. He saw that intention can come in many shapes and forms – he saw people singing, others dancing, some who muttered, some who wept silently. In the eyes of the God that dwells within them it did not matter if they were engineers or lawyers, rich or poor, shoemakers or carpenters. Outside of synagogue, however, a person’s place was measured by the yardstick of their profession, wealth, or ethnic origins. The young Dany grew up in a family of many children with a homemaker mother and a father who worked the printing press. Though his father was always happy with what he was, his surroundings and the system treated it with contempt. He remembers how low his father’s self-image was as a result of social disdain. Everyone aspired to be rich – an engineer or a lawyer – but not little Dany, who already understood that life offers many other possible ways to find happiness. Dany grew up faced with discrimination and prejudice regarding ethnic origin, age, sex, neighborhood, one’s father’s profession and income. A person could not actually be anything he wanted to be – people do what is expected of them. As a child Dany understood that this was not right. At a certain stage in his life, he already recognized that the root of the problem was in the society’s educational approach, according to which one can gauge human ability through one measure alone – IQ tests. With his special senses, he understood that people have more than one ability. People have multiple capabilities and multiple intelligences. This understanding constituted a dramatic turning point for him and he decided to take it upon himself to investigate the 32 human abilities as taught by The Book of Creation. The Book of Creation is the most ancient source to decree that people can be whatever they wish to be. This is the simplest expression of free will. ----------------------------------------------------------------- The life story of Dr. Lousky encompasses the life and assimilation stories of all the children of immigrants from Morocco and the diasporas to Israel with the social, educational and cultural coping and managing that accompanied their absorption and their love of life. ------------------------- Bibliography – Books written by Dr. Dany Lousky – The Nine Cosmic Powers for Success Hidden secrets of the unseen light. Children Longing for God Practical tools for changing and creating reality. -------------------- The Lousky Method Life wisdom of the 32 intelligences. 740 pages. An in-depth workbook for treatment and good health. The Twelfth Sense A story about the treasure that is greater than the philosopher’s stone and stronger than the elixir of life. Rich, Happy and Sexy Spiritual laws for the creation of abundance. The Book of Processes Arts as languages for healing and coaching. Mandatory workbook for group facilitators and teachers. – Integrative Medicine Mandatory research book for therapists, doctors and educators. Intelligence Tests i32 Diagnosis of human potential – 32 forms of intelligence. – The Secrets of Success 32 gateways to success – the complete practical guide. Lousky Medicines Natural self coaching and therapy. Non-chemical medicines, not home remedies. Kabbalistic Creation Cards Creative games, practice of the concepts, content. Lous-Yoga Yoga of numbers and letters. With God’s Help The power of the letters of God, the meaning of God. Additionally, Dr. Lousky has written many scripts for movies and series, as well as children’s books, all inspired by The Book of Creation. ---------------------------- Research 2007 – Innovative Intelligence Tests – i32 2005 – Integrative Medicine Formal Education 2006-2007 – Doctorate (PhD) in Education – Intelligence Tests. Constantine The Philosopher University in Nitra 2004-2005 – Master’s Degree (MA) – Holistic Health and the Arts. Lesley University. 1973-1976 – Bachelor’s Degree (BA) – Special Education. University of Haifa. ----------------------------------------- Following his military service, Dr. Lousky began his formal education. He completed the matriculation exams and in 1973 began his first degree in special education at the University of Haifa. He completed his Master’s degree in holistic health in 2005 at Lesley University in Boston, and in 2007 completed his doctoral thesis on the topic of intelligence exams i32 at Constantine the Philosopher University in Nitra, in Slovakia. -------------------------------- Dr. Dany Lousky’s unique contributions to society The primary themes of his contributions: The Book of Creation as a book of rules for creating reality The Book of Creation as the source of the 32 educational life principles and as a key to success The Book of Creation as a form for integrative medicine and a prescription for good health The Book of Creation to foster understanding of human personality and the i32 intelligence tests ------------------------------------ The Book of Creation as a book of rules for creating reality The Book of Creation, attributed to our forefather Abraham, opens with a dramatic declaration: “In the thirty-two wondrous paths wisdom are engraved (…) ten spheres of nothingness and twenty-two foundation letters.” Which is to say, God created the world with thirty-two rules of creation, which are also the rules with which man creates his own personal world. God’s activity, supposedly the primary matter presented in the Book of Creation, according to Prof. Yehuda Liebes, serves as the role model for human activity. Investigation of the Book of Creation accompanied Dr. Lousky’s extensive and comprehensive work over twenty years. The Book of Creation is the premise for the research and books written by Dr. Lousky. His acquaintance with the Book of Creation was timed precisely with the moment that he was prepared and ready. He first heard of the Book of Creation at one of the Kabbalah classes he would regularly attend. In the introduction to his book on the Lousky method he writes: “I was mesmerized. I read the Book of Creation hundreds of times in a row. I loved what I found – indeed, from that day forth I learned everything from it. I spent days and nights contemplating the significance and principles that I saw through reading and observing the book. I investigated the Book of Creation, from what was written in it and from what other commentators said and wrote about it.” Over the years, Dr. Lousky amassed extensive information from the lists and writings of scholars, scientists and rabbis that were uniquely touched by the Book of Creation and its interpretation. Every crumb of information that passed through his hands was checked and compared with what he saw and experienced from within what was written and the interpretations that he found there. The interpretations that Dr. Lousky found for the Book of Creation were supported by the conclusions of other scholars and rabbis. In many cases, he first saw and interpreted the writings himself and only afterwards sought support and similar interpretations by additional scholars. This approach allowed him freedom of inquiry in his unique interpretations of the Book of Creation. In this way he got to the model of the 32 intelligences, the 32 principles of life and integrative medicine. Over the years, Dr. Lousky investigated the meaning of the intelligences and the life principles for the purpose of changing reality with thousands of participants in workshops and courses in self awareness that took place all over the country. He taught in courses and lectures in Haifa, in the Krayot, Tiberias, Tzfat, Rishon Letzion, Tel Aviv, and Jerusalem. Among the workshop participants were some who sought understanding of the essence of life and the soul of man. Some of them came to learn a therapeutic profession, and there were also those professionals, doctors, nurses and medical support staff who wished to learn and to apply the principles of integrative medicine in medical centers. Dr. Lousky’s interpretation of the Book of Creation, influenced by 4 main sources: The interpretations of kabbalists, rabbis and scientific researchers of the Book of Creation. Scientific studies and research in the field of defining intelligence and models of development. Field work with thousands of participants in courses and workshops led by Dr. Lousky. Work with patients and subjects, through whom he was able to examine the differences between the different principles and to define their meanings in his distinct way. Dr. Lousky’s work to provide an orderly and structured interpretation of the Book of Creation led him to write 14 books. Each book discusses the group of intelligences (paths) according to the Book of Creation. His first book, “The Nine Cosmic Powers for Success”, deals with the world of creation according to the Book of Creation. The book discusses the ten emotional intelligences. It was written entirely in one flow. The writing began with a sketch of nine powers in the shape of a circle with the names of the nine intelligences noted according to their order within the circle, and their interpretation. The center of the circle is the tenth intelligence which symbolizes the reality that was actually created. When he finished writing his first book he felt that his life was over, until that same night, the title of the second book came to him, and only then was he reborn into his life’s destiny and purpose. Years later he wrote his sixth book: “Integrative Medicine” – a unique book of research. This book is the total opposite of the first in the way it was written. The book was written structurally and in accordance with the rules of science writing. This is also the book that presents the integrative medicine template for therapists and physicians. The book brings together, organizes and explains the rationale behind all of Dr. Lousky’s previous books. Much of the work that he did ultimately led to the creation of the therapeutic and educational method called the ‘Lousky Method’. “The Lousky Method” book (740 pages) brings together all the knowledge that he has gathered over the years. The Book of Creation as the source of the 32 educational principles of life and the key to success Dr. Dany Lousky observed, investigated, defined and formulated the 32 life principles for providing moral education as a way of life according to the 32 pathways of the Book of Creation. The 32 defined principles are 32 core values, each of which exists on four dimensions. The 32 principles constitute a tool for changing reality. Negative life principles are the source of mishaps, pains and illness. Positive life principles influence our will to live, and the quality of our health, our ability to succeed in a career, partnership and family, and even the status of our bank account. Positive life principles affect our outward appearance, our mental strength, and our vitality. In fact – health, money, success and destiny are acquired through life principle educational and training processes. When life principles change, reality also changes. The Book of Creation as a form for integrative medicine and prescription for good health Dr. Lousky appeared before attendees of the international conference for integrative medicine in Jerusalem in October of 2010 and spoke about an application model and vision for integrative medicine. His vision of health as an educational process led him to research integrative medicine. From 2003 to 2007, Dr. Lousky conducted phenomenological qualitative research on integrative medicine. During the period of research he spent a month as a guest at Global Hospital at Mount Abu in India, and saw an integrative health model in action. He visited and collaborated with a number of medical centers in Israel and visited Assaf Harofeh Medical Center, which pioneered the integration of complementary medicine. Dr. Lousky led a medical team in an quality of life project at the Herzog hospital in Jerusalem for one year, spent time in monasteries and ashrams, and learned and tried many methods of complementary medicine. He conducted qualitative research with many therapists and volunteers, studied materials from a variety of sources, interpreted them through crosschecking the findings with other scholars, rabbis, kabbalists, and monks. He wrote a book on his research principles called “Integrative Medicine”. Research Findings: Integrative medicine has five characteristics: the ladder of health, the engine of change, Lousky medicines, the assortment of therapies and the cycle of therapists. The Ladder of Health The ladder includes the 32 intelligences that create the four dimensions. Research findings show that every person has 32 intelligences and life principles that make up a unique profile, through which he understands life and by which he achieves goals and creates reality. Each intelligence includes a range of variables that create body-mind connections (organ, principle, sound, color, time, space). The 32 body organs are connected to the 32 life principles. Positive life principles will positively affect body function, just as medication or surgery will affect the approach to life. Everything is connected. The intelligences and life principles can be trained, using free will, like a muscle. Findings show that when life principles change, reality also changes. Four Dimensions As mentioned, the 32 intelligences create four dimensions. If we observe each dimension separately, we will find 12 intelligences in the physical dimension which are characterized by the need for personal security, shelter and a healthy body. In the emotional dimension there are 10 intelligences, characterized by love and its products such as: belonging, relationship, favor, warmth, words of encouragement, appreciation and more. In the dimension of the intellect are 7 intelligences that characterize career, beliefs, attitudes and values. In the spiritual dimension, the 3 intelligences characterize the capacity to give, free will, self-realization, designation, vision and purpose. The four dimensions reflect the holistic approach to seeing a complete person, his needs, desires, challenges, the tasks and responsibilities he has taken upon himself, for a full life and holistic health. The Engine of Change The never-ending struggle between the desire to give and the desire to receive shapes free will and requires observation and awareness. The desire to receive is a natural human impulse with a downward pull towards the physical dimension, with “me” at the center, while the desire to give requires effort and ascension of the ladder toward the spiritual dimension, with the “other” at the center. The transition from the desire to give to the desire to receive and the reverse, initiates change in the personality structure. If a person is always in the receiving mode, the necessary change is to give of himself. If a person is only and always giving of themselves, his medicine is to learn to receive. Going up and down the ladder of health is the engine of change. Lousky Medicines Lousky medicines are simple human activities which are intended to give or receive. The intention for each action is to turn a simple human action into a medicine. Many studies point to a high positive correlation between intentional human actions and health. One example of such a medicine is: “go to your clothes closet and gather up all the items that you have not worn in two years or more. Pass them on to another person who could use them with the intention of giving from yourself to another.” Gathering your clothes indiscriminately is like binging on food and is actually a form of desire to receive, the opposite action to the natural state. Giving instead of receiving initiates a change in educational principles. Changes in principles, like changes in personality structure, create a new reality. The Assortment of Therapies Study findings show that the method of therapy must be adapted based on its ability to treat a particular dimension. I will give several examples for each dimension. Therapies suitable to the physical dimension include: movement, acupuncture, nutrition, and of course all forms of medicines and surgeries. Therapies suitable to the emotional dimension include: psychodrama, arts, music and singing, drawing, sculpture, dance, and experiential processes. Therapies that are well-suited to the intellectual dimension include: conversation about the life principles, sharing, and guided visualization. Therapies suitable to the spiritual dimension include: meditation, prayer, visualization, destiny and purpose. Throughout treatment, we would not ask a person to do meditation in order to address his B12 deficiency, nor would we ask a patient to avoid eating cheese in order to address issues in his romantic relationship. We will choose a treatment technique based on its ability to address a particular level or dimension. We will treat a B12 deficiency through proper nutrition and we will treat a relationship with conversation or psychodrama. The Journey of The Intelligences Research findings show that every human action is a journey in the four dimensions. Each effect occurs simultaneously in each of the four dimensions. It was found that the emotional lack – love and its products is the motive of every human process. Treatment Story Explains the Model’s Findings: Doctor Amit sent me a patient for treatment that had been diagnosed with high blood pressure. The physician did not see a need to prescribe medication to reduce the patient’s blood pressure at this stage, and recommended an integrative approach. In conversation with the patient, he repeated key sentences that described his situation in each of the four dimensions – the key phrases describing the reality in the physical dimension: “I am always stressed, I have no time, I don’t even have the time to check in with myself, my whole body hurts, I am constantly binge-eating, my weight and blood pressure are sky-high.” Here are some key phrases that point to the emotional lack that is also driving the whole process: “I am very angry, I am mostly angry at God, what kind of world did he create.” Here are some key sentences that repeat themselves which present mistaken values in the intellectual dimension: “I told you, I knew that, I know I know, I always do good work, always, just ask me don’t ask other people.” Here is a sentence that presents the lack of balance in the spiritual sphere: “I want it all for myself, just for me, I am not satisfied with anything.” The treatment will be integrated- In the physical dimension it was decided to treat the binge eating with a change in nutrition, physical activity, acupuncture and training tasks to address the time-management problems. On the emotional level it was decided to address the anger and lack of self-love through psychodrama and arts. The intellectual dimension was treated with expertise, correctness and clarity through conversation regarding positive life values and guided visualization. On the spiritual level it was decided to address the constant pressure through daily meditation, changing life habits, and in some cases also conversation regarding longer term vision, purpose and designation. The integrated treatment will touch upon the root of the problem at the emotional level with the goal of stabilizing and even improving the chances of lowering blood pressure. The cycle of therapists The integrative medicine treatment is carried out in the ten structured stages of the cycle of therapists according to the Book of Creation, such that the treatment takes into consideration life principles, life cycles, habits, family, society, past, present and future, work, career, emotional needs, physical needs, meaning, self image, and treating the whole person. The process that the patient undergoes is an educational process that ultimately instigates a change in values, in order to change one’s reality. The vision of integrated medicine A patient arrives to the emergency room. After the first treatment, the patient is sent to the appropriate department for continued treatment. In the department is a medical team as well as an integrative medicine practitioner. After the initial diagnosis, the department doctor consults with the integrative medicine practitioner regarding the patient’s psycho-spiritual problems. After their conversation, the doctor decides on a course of medicine accompanied by personal conversations, nutrition, acupuncture, and a referral to a support group. After the patient’s condition is stabilized, he is referred to the integrative medicine department, where they will determine a course of integrative treatment for him including: nutrition, acupuncture, personal conversations with a Lousky therapist and participation in a study group for conscious creativity. In the department for integrative medicine there are scheduled activities such as meditation, yoga practice, and listening and support meetings for patients and their families. This is Dr. Lousky’s vision for integrative medicine – this is the integrative model that Dr. Lousky wishes to implement in medical centers all over the world.

Leave a comment

אתר זה עושה שימוש באקיזמט למניעת הודעות זבל. לחצו כאן כדי ללמוד איך נתוני התגובה שלכם מעובדים.